移至主內容

關閉

展開

職位空缺

招標資料

聯絡我們

在線客服

ForeSight智瞻 - 生產力局公布「全港家長教師STEM網上問卷調查2022」結果

香港特區政府及本地學界近年積極推動STEAM(科學、科技、工程、藝術及數學)教育,以配合未來創科產業的發展藍圖。而香港生產力促進局(生產力局)於推動創科教育和人才培育上一向不遺餘力,積極與教育界、創科界及STEAM教育工作者緊密合作,全方位推動創科人才培育的發展。

ForeSight智瞻 - 生產力局公布「全港家長教師STEM網上問卷調查2022」結果

生產力局於2022年9月聯同香港教育工作者聯會創科教育中心及香港理工大學持續進修學院進行「全港家長教師STEM網上問卷調查2022」,調查獲過千位家長及教師回覆,我們從受訪者角度了解推行和實施 STEM 創科教育的現況及挑戰,探討在培訓未來人才上的資源及政策支援,以及分析推行創科教育的成效及發展潛力,並得出以下研究結果:

ForeSight智瞻 - 生產力局公布「全港家長教師STEM網上問卷調查2022」結果

家長認為孩子學習STEM的現況:

  • 86%家長認為孩子應由小學開始接觸創科教育
  • 79%的家長認為應把創科教育列為校內正規課程
  • 75%的家長認為學校投放在STEM的資源不足夠或一般
  • 47%家長沒有自行讓孩子參與任何STEM相關活動

ForeSight智瞻 - 生產力局公布「全港家長教師STEM網上問卷調查2022」結果

STEM教師推行創科教育的現況:

  • 82% STEM教師認為個人在STEM方面的知識和經驗只是一般或不足
  • 80% 教師認為學校投放在STEM教育的資源只是一般或不足夠
  • 只有29%學校將STEM課程列為學科之一,並由專責STEM的老師負責教授
  • 28% 教師反映需要花超過四成以上時間於行政事務上,增加了推動STEM教育的難度

除此之外,調查報告亦顯示家長及學界對新興科技及未來技能的看法一致,以人工智能機械學習、數據分析和網絡安全為首三位,可見他們對於新科技及未來的態度積極和具前瞻性。而家長及教師則表示教學資源層面上,無論是人力資源、資金、智能設備、軟硬件都不足夠。教師方面,66%認為需增加STEM教學和行政方面的人力支援,59%認為應提供更多教授STEM的設施和設備,而58%家長就認為學校應提供更多「智慧校園」設施和設備,及57%家長認同應提供多元化的STEM工作坊,以發展STEM教育。由此可見,問卷反映家長及老師均明白學生有需要從小學習STEM,但在執行上卻有難度,包括老師在STEM教學的時間及經驗不足、學校未能在資源上全面配合、家長過於依賴學校提供相應的學習體驗等。

歡迎了解「全港家長教師STEM網上問卷調查2022」詳盡結果:bit.ly/STEM_survey_result

ForeSight智瞻 - 生產力局公布「全港家長教師STEM網上問卷調查2022」結果

較早前,生產力局為支持創科教育發展而設立的「TechEd Playground 創科遊學館」(TechEd Playground)正式開幕,展出以航天科技、網絡安全、綠色及生物科技、機械人工程、智慧城市及虛擬世界科技六大創科教育主題的應用方案,藉以啟發老師及學生對創科的認識和興趣,從而培育本地創科人才庫。歡迎預約參觀或查詢:bit.ly/TechEd_Playground_Registration

除此以外,生產力局轄下「知創空間」作為本地TechEd創科教育的平台,致力推廣創科生涯規劃的概念,涵蓋六大創科教育主題,令學生、教師及家長有更多機會接觸創科的未來發展及人力需求。在2023年,我們將夥拍香港理工大學專業及持續教育學院和香港教育工作者聯會創科教育中心提供多元化的教師及導師培訓,提升師資及壯大教學團隊,同時實踐「智慧校園」的理念。我們亦計劃聯同家庭與學校合作事宜委員會合辦親子工作坊、STEAM體驗營、科企參觀和訪問及家長講座等,加深學生和家長對最新科技發展及相關人力需求的了解。我們會繼續為連繫創科界及教育界出一分力,全面推廣創科教育,藉此構建創科教育生態圈。

撰文:香港生產力促進局新世代企業及技能發展部總經理馮嘉寶女士

緊貼我們